孩子数学思维的培养
引言
数学是一门要紧的学科，对于孩子的进步至关要紧。然而，3岁前的孩子总是还未能形成正确的数定义，因此，数的比较对他们来讲可能比较困难一些。本文将介绍一种通过游戏培养孩子数学思维的办法，帮助父母更好地理解孩子的心理世界，并给予他们适合的引导。
游戏：纸球投篮
父母和孩子一块用旧报纸做出一个个的纸球，每个人用一个脸盆或篮子做目的，父亲或母亲和孩子一块，站在离篮子或脸盆1米远的地方，每个人10个纸球，分别往我们的脸盆扔，然后让孩子当裁判，来比比哪个投进的球多。
察看孩子
3岁前的孩子可能没办法准确地比较数目的多少，但他们或许会有我们的办法得到正确的或错误的答案。作为父母，大家应该对孩子维持好奇心，通过察看孩子、向孩子提问、与孩子交流，从而理解孩子独特的心理世界。
从孩子能理解的角度出发
只有理解了孩子，才能从孩子能理解的角度出发，给予他们适合的引导。大家可以通过以下几个方面来帮助孩子培养数学思维：
1. 借助具体的例子
孩子们对于抽象的定义总是很难理解，因此，大家可以通过具体的例子来帮助他们理解数的定义。在纸球投篮游戏中，大家可以用纸球的数目来比较哪个投进的球多，让孩子通过实质操作来感受数的大小。
2. 引导孩子考虑
在游戏过程中，大家可以引导孩子考虑一些问题，如“你投进了几个纸球？”，“你感觉你投进的球多还是父亲/母亲投进的球多？”，从而让孩子主动考虑数的比较。
3. 鼓励孩子表达我们的看法
在游戏结束后，大家可以让孩子当裁判，让他们来比较哪个投进的球多。在这个过程中，大家要鼓励孩子表达我们的看法，并给予他们积极的反馈，让他们感觉到我们的考虑和判断的重要程度。
结论
通过游戏培养孩子数学思维是一种好办法。作为父母，大家应该维持对孩子的好奇心，理解孩子独特的心理世界，从孩子能理解的角度出发，给予他们适合的引导。通过借助具体的例子、引导孩子考虑和鼓励孩子表达我们的看法，大家可以帮助孩子培养数学思维，为他们将来的学习打下坚实的基础。
